บันทึกอนุทึนครั้งที่ 12

วิชา การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิ่น

วันที่29  เดือนมกราคม   พ.ศ.2557

ครั้งที่11   กลุ่มเรียน102   (วันพฤหัสบดีเช้า)

เวลา  08.30-12.20 น

                                                        ++กิจกรรม++

วันนี้อาจารย์ให้นำเสนอ สือที่ทำขึ้นเผื่อใช้กับเด็กปฐมวัย

 สื่อของกลุ่มดิฉัน  *เรียงลำดับรูปทรง*

สื่อของเพื่อนที่ชอบ *ลูกคิดสายรุ้ง*

เหตุผลที่ชอบ เพราะสีสันสวยงามเด็กๆเห็กก็อยากจะเล่น**

ความรูเที่ได้รับ

ได้เห็นการนำเสนอสื่อของเพื่อนๆ สามารถนำเอาสื่อของเพื่อนไปประยุกต์ใช้ในการทำสื่อในอนาคตได้ 

บันทึกอนุทึนครั้งที่ 11

วิชา การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิ่น

วันที่22   เดือนมกราคม   พ.ศ.2557

ครั้งที่11   กลุ่มเรียน102   (วันพฤหัสบดีเช้า)

เวลา  08.30-12.20 น

                                                        ++กิจกรรม++
วันนีอาจารย์ได้สอนให้เขียนแผนการสอน โดยทำกลุ่ม(4 คน)   และเดี่ยว

แผนการสอนกลุ่ม

แผนการสอนเดี่ยว

ความรู้ที่ได้รับ

ได้เรียนรู้การเขียนแผนการสอน วิธีการเขียนแผนการสอนให้สอดครองกับกรอบมาตรฐานการเรียนรู้ เทคนิคในการเรียนแผนการสอน

บันทึกอนุทินครั้งที่ 10

วิชา การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิ่น

วันที่15   เดือนมกราคม   พ.ศ.2557

ครั้งที่10   กลุ่มเรียน102   (วันพฤหัสบดีเช้า)

เวลา  08.30-12.20 น

                                                                              ++กิจกรรม++

วันนี้อาจารย์ให้ทำกิจกรรม2 กิจกรรม

กิจกรรมที่1  ให้วาดรูป โดยมีเรขาคณิตเป็นส่วนประกอบ โดยใช้หลักการของพีชคณิต เมื่อทำผลงานเสร็จอาจารย์ก็จะให้ออกมาพูดถึงผลงานของกลุ่มตนเอง

ผลงานของกลุ่มดิฉัน

**จากผลงาน ของกลุ่มดิฉันจะเห็นว่าตรงล้อรถไฟจะมีการเรียง สี เขียว แดง ชมพู แล้วก็วนกลับมา เขียว แดง ชมพูอีก

ผลงานของเพื่อนๆในห้อง 

กิจกรรมที่ 2 การทำแบบสำรวจโดยใช้แผนภูมิที่หลากหลาย

โดยอาจารย์ ให้นักศึกษาแบ่งกลุ่ม 3 กลุ่มจับฉลากเลือกแบบสำรวจที่ได้ทำ และให้เขียนแผนภูมิ พร้อมสร้างเหตุการณ์ในการทำแแบสำรวจขึ้นมาเอง โดนการทำแบบสำรวจจะให้เพื่อนๆในห้องเป็นผู้ให้การสำรวจ

ผลงานของกลุ่มดิฉัน

แผนภูมิวงกลม

ผลงานของเพื่อนๆ 

แผนภูมิแท่ง

ตารางการเปรียบเทียบ

ความรู้ที่ได้รับ

    ได้รู้จักการนำรูปเรขาคณิตมาประยุกต์ให้ในการวาดภาพ สร้างสรรค์เกิดเป็นผลงานที่หลากหลาย   และการทำแบบสำรวจที่ใช้ในการสำรวจสำหรับเด็กปฐมวัย โดยจากการที่ให้เพื่อนในห้องเป็นผู้ให้สำรวจ ทำให้เราได้เรียนรู้ประสบการณ์ ในขณะที่สำรวจเด็ก การแก้ไขเฉพาะหน้า และอาจารย์ยังได้ให้คำแนะนำในการสำรวจ และการสรุปแบบสำรวจในขณะที่ทำกิจกรรม

บันทึกอนุทินครั้งที่ 9

วิชา การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิ่น

วันที่9   เดือนมกราคม   พ.ศ.2557

ครั้งที่9   กลุ่มเรียน102   (วันพฤหัสบดีเช้า)

เวลา  08.30-12.20 น

                                                                              ++กิจกรรม++

วันนี้อาจารย์ให้ช่วยกันแต่งนิทานช่วยกัน จากนั้นก็ตั้งชื่อเรือง พอได้เนื้อเรื่องแล้ว ก็มาแบ่งกันเป็นตอนๆ เพื่อนวาดรูปแล้วเขียนเนื้อเรื่องให้เป็น big book

 วันนี้ขอนำเสนอนิทานเรื่อง  **สามเกลอเจอแก๊ส**

 นิทานเรื่อง สามเกลอจากแก๊สมีเรื่องอยู่ว่า 
       กาลครั้งหนึ่ง มีเพื่อนสามสหายมีชื่อว่า เจ้าวงกลม เจ้าสามเหลียม และเจ้าสี่เหลี่ยม  ทั้งสามมีบุคลิกที่แตกต่างกัน เจ้าสามเหลี่ยมขี้โมโห เจ้าสี่เหลี่ยมเป็นคนใจกว้าง และเจ้าวงกลมเป็นคนเจ้าชู้  วันหนึ่งเจ้าเพื่อนสามคนได้ไปเที่ยวผับ แต่พอเข้าไปแร้ว เจ้าสามเหลี่ยมก็รู้สึกหงุดหงิดเพราะในผับเสียงดัง เจ้าสี่เหลี่ยมอยู่เฉยๆ ส่วนเจ้าวงกลมมัวแต่จีบสาวๆ คนในผับเคาท์ดาวน์กันอยู่  อยู่ๆก็มีแก๊สน้ำตาถูกโยนเข้ามาข้างในผับ เจ้าสี่เหลี่ยมก็เลยเป่านกหวีดเพื่อนบอกให้เพื่อนๆอยู่ในความสงบ เจ้าวงกลมตะโกนบอกเพื่อนให้เอาผ้าปิดจมูก เจ้าสามเหลี่ยมวิ่งไปจับคนที่ขว้างแก๊สน้ำตา แล้วทุกคนก็ทยอยกันออกไปจากผับ และทุกคนก็แยกย้ายกลับบ้านอย่างปลอดภัย

ผลงานของกลุ่มดิฉัน

ความรู้ที่ได้รับ

จากรูปภาพจะเห็นได้ว่าภาพต่างๆประกอบด้วยรูปเรขาคณิต ซึ่งกิจกกรมนี้ทำให้เรามีความคิด ริเริ่ม ความคิดสร้างสรรค์ ในการนำรูปทรงเรขาคณิตต่างๆ มาประกอบรูปภาพทำให้เกิดเป็นเรื่องราว  และอีกสิ่งที่ได้ในกิจกรรมนี้คือ การที่เราร่วมมือร่วมใจกันทำนิทานเรื่องนี้ขึ้นมา ช่วยกันแต่งเนื้อเรื่ง ช่วยกันแต่งชื่อเรื่อง รวมไปถึง ช่วยกันวามภาพประกอบนิทานทำให้เป็นนิทานที่สวยงามที่สุด

บันทึกอนุทินครั้งที่ 8

วิชา การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิ่น

วันที่ 2   เดือนมกราคม   พ.ศ.2557

ครั้งที่8   กลุ่มเรียน102   (วันพฤหัสบดีเช้า)

เวลา  08.30-12.20 น

                                                                  

**วันนี้ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากเป็นวันขึ้นปีใหม่

บันทึกอนุทินครั้งที่ 7

วิชา การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิ่น

วันที่ 19   เดือนธันวาคม   พ.ศ.2556

ครั้งที่7   กลุ่มเรียน102   (วันพฤหัสบดีเช้า)

เวลา  08.30-12.20 น

                                                                  

**วันนี้ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากเป็นวันสอบกลางภาค

บันทึกอนุทึนครั้งที่ 6

วิชา การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิ่น

วันที่ 12   เดือนธันวาคม   พ.ศ.2556

ครั้งที่6  กลุ่มเรียน102   (วันพฤหัสบดีเช้า)

เวลา  08.30-12.20 น

                                                                   ++กิจกรรม++

**เนื่องจากวันนี้ดิฉันไม่ได้มาเรียน จากการสอบถามเพื่อนๆ เลยได้ทราบว่าอาจารย์ได้สอนถึงเรื่อง กรอบมาตรฐานการเรียนรู้คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

แกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 และกรอบมาตรฐานการเรียนรู้คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยของสสวท. ประกอบด้วย

                สาระที่ 1 จำนวนและการดำเนินการ

                สาระที่ 2 การวัด

                สาระที่ 3 เรขาคณิต

                สาระที่ 4 พีชคณิต/แบบรูปความสัมพันธ์

                สาระที่ 5 การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น

                สาระที่ 6 ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์

กรอบมาตรฐานการเรียนรู้คณิตศาสตร์ปฐมวัย สสวท.

                ค.ป.  1.1 : เข้าใจถึงความหลากหลายของการแสดงจำนวนและการใช้จำนวนในชีวิตจริง

                ค.ป.  2.1 : เข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับการวัดความยาว  น้ำหนัก  ปริมาตร  เงิน  และเวลา

                ค.ป.  3.1 : รู้จักการใช้คำศัพท์ในการบอกตำแหน่ง ทิศทาง และระยะทาง

                ค.ป.  3.2 : รู้จักจำแนกรูปเรขาคณิตและการเข้าใจการเปลี่ยนแปลงรูปเรขาคณิตที่เกิดจากการกระทำ

                ค.ป.  4.1 : เข้าใจรูปแบบและความสัมพันธ์

                ค.ป.  5.1 : รวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวกับตนเองและสิ่งแวดล้อม และนำเสนอ

                ค.ป.  6.1 : มีความสามารถในการแก้ปัญหา  การให้เหตุผล  การสื่อสารและการสื่อความหมายทางคณิตสาสตร์  และการนำเสนอ  การเชื่อมโยงคณิตศาสตร์กับศาสตร์อื่นๆ  และมีความคิดสร้างสรรค์

ความรู้ที่ได้รับ

สามารถนำกรอบมาตรฐานการเรียนรู้คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย มาจัดการเรียนรู้ให้แก่เด็กปฐมวัย และยังสามารถนำมันเป็นหลักในการเขียนแผนการสอนได้อีกด้วย

บันทึกอนุทึนครั้งที่ 5

วิชา การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิ่น

วันที่ 5   เดือนธันวาคม   พ.ศ.2556

ครั้งที่5   กลุ่มเรียน102   (วันพฤหัสบดีเช้า)

เวลา  08.30-12.20 น

                                                                  

**วันนี้ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากวันพ่อแห่งชาติ

บันทึกอนุทินครั้งที่4

วิชา การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิ่น

วันที่ 28   เดือนพฤศจิกายน   พ.ศ.2556

ครั้งที่4   กลุ่มเรียน102   (วันพฤหัสบดีเช้า)

เวลา  08.30-12.20 น

                                                                   ++กิจกรรม++

วันนี้อารจารย์ให้นำเสนองานของแต่ละกลุ่ม กลุ่มของดิฉันได้เรื่องของ พีชคณิต

ตัวอย่างพีชคณิตสำหรับเด็กปฐมวัย

จากตัวอย่างจะเห็นได้ว่าเมื่อเรานำไม้บล็อกที่มีสีต่างกันมาวางคละกันเด็กก็จะจัดหมวดหมู่ให้กันไม้บล็อกตามความคิดของเด็ก เด็กบางคนอาจเรียงตามสี เด็กบางคนอาจเรียงตามรูปร่าง ขึ้นอยู่กับความคิดของเด็ก


ความรู้ที่ได้รับ
สำหรับวันนี้ได้ความรู้ในหลายๆ เรืท่องจากกลุมเพื่อนที่นำเสนองาน
กลุ่มที่ 1 จำนวนและการดำเนินการ
กลุ่มที่2 การวัด ** การวัดสำหรับเด็กอนุบาลจะไม่มีหน่วยแต่จะให้เป็นสัญลักษณ์แทน เช่น หนูแดง สู่งเท่ากัน ตุ๊กตาหมี 3 ตัว
กลุ่ม3 พีชคณิต **พีชคณิตสำหรับเด็กอนุบาลคือ การจำแนก แยกความสัมพันธ์
กลุ่ม4  เรขาคณิต **รูปร่าง รูปทรง
กลุ่ม5 วิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น **การจำแนก วิเคราะห์ เปรียบเทียบ ออกเป็น ตาราง กราฟ หรือแผนภูมิ

บันทึกอนุทินครั้งที่ 3

วิชา การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิ่น

วันที่ 21   เดือนพฤศจิกายน   พ.ศ.2556

ครั้งที่ 3   กลุ่มเรียน102   (วันพฤหัสบดีเช้า)

เวลา  08.30-12.20 น

                                                                   +++กิจกรรม+++

วันนี้อาจาร์ได้เริ่มกิจกรรมโดยการถามว่าใครชอบเลขใหนบ้าง

พอทุกคนตอบเลขที่ชอบเสร็จ อาจารย์ก็บขอกว่าให้วาดรูปดอกไม้ โดยมีดอกเท่าจำนวนเลขที่ชอบ

ความรู้ที่ได้รับฝึกการคิด การเรียนรู้เลขจำนวนแล้วนำมาวาดเป็นรูปดอกไม้โดยมีกลีบเท่าจำนวนทีเขียนในวงกลมตรงกลาง ได้ฝึกความคิดสร้างสนนค์ กล้าแสดงความคิดเห็น